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老師管理學生是項塑造人的工作，而每個具體的個人千差萬別，對老師要求極高。有人把塑造學生的工作比喻為塑造一塊大理石，認為有六個雕塑家共同雕著這塊大理石，其中主要的兩個人物是家長和老師。學生的健康成長除了學校的教育外，家長的熏陶與潛移默化的影響更為重要，老師的影響是暫時的，家長的影響卻是終身的。老師和家長“聯手”，使學校教育和家庭教育形成互補關系，保持學校和家庭對學生教育的一致性和協調性,對學生的成長成才而言顯得尤為重要，而這一切都需要建立雙方之間的相互信任。
每個人的一生都可能會遇到必須咬牙挺過的難關，若在這時有人陪伴和信任，相信定會給我們增添戰勝困難的勇氣！
無論是師生之間、家校之間，還是父子之間、同學之間、同事之間，一句“我信你”比“我愛你”更動人！我們愿用真誠和信任，塑造教育情懷！
中學部生活區宣傳報道小組供稿
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